신규 슬롯공연 예술
2023년 9월 14일
음악 선생님을 만나세요 - Mme Breanna Heinrichs!
뮤지크에 오신 것을 환영합니다!
SWO에서 Musique는 프랑스어로 가르치며 프랑스어 학습자로서 학생들의 성장을 지원합니다. 우리 주 음악 커리큘럼은 제작, 창조, 연결 및 응답의 네 가지 학습 영역으로 구성되어 있습니다.
우리의 음악 프로그램은 Orff-Schulwerk 접근 방식을 기반으로 하며 동작, 연설, 악기 및 노래를 사용하여 신규 슬롯 능력을 개발합니다. 모든 학생들은 합창단에 참여합니다. 이는 공동체를 강화하고 학생들의 노래하는 목소리를 발전시킬 수 있는 놀라운 기회입니다.
다음은 각 학년 수준의 학습 커리큘럼 결과에 대한 개요를 제공합니다.
1e année
만들기
1학년 학생들은 혼자 노래하거나 다른 사람들과 함께 노래하면서 어느 정도 정확하게 음조를 맞추기 시작할 것입니다. 학생들은 노래, 동작, 말하기를 통해 같음/다름, 높음/낮음, 패턴 등의 개념을 탐구합니다.
생성
학생들은 프랑스어 경험에 중점을 두고 시각적, 경험 또는 이야기를 기반으로 아이디어를 전달하기 위해 음악을 실험합니다. 학생들은 교사의 지도 하에 다른 사람들과 협력하여 신규 슬롯 아이디어를 개발하고 확장하게 됩니다.
연결 중
1학년 학생들은 듣기, 움직이기, 연주를 통해 다양한 시간과 장소의 음악을 경험하게 됩니다. 그들은 집, 학교 또는 지역 사회에서의 신규 슬롯 경험에 대해 성찰하고 공유할 것입니다.
응답 중
각 어린이는 음악과 독특한 관계를 가지고 있습니다. 학생들은 신규 슬롯 경험에 대한 개인적인 반응을 공유하고 자신의 신규 슬롯 선호도에 대한 이유를 제시합니다.
2e année
만들기
2학년 학생들은 혼자 노래하거나 다른 사람들과 함께 노래하면서 점점 더 정확하게 음조를 맞추기 시작할 것입니다. 학생들은 악기 연주, 움직임, 노래와 말의 같음/다름, 높음/낮음, 노래, 움직임, 말을 통한 패턴을 통해 음악 형식, 템포 및 질감(두 가지 소리 수준)과 같은 개념을 탐구합니다.
생성
학생들은 프랑스어 경험에 중점을 두고 시각적, 경험 또는 이야기를 기반으로 아이디어를 전달하기 위해 음악을 실험합니다. 학생들은 교사의 지도 하에 다른 사람들과 협력하여 신규 슬롯 아이디어를 개발하고 확장하게 됩니다.
연결 중
2학년 학생들은 듣기, 움직이기, 연주를 통해 다양한 시간과 장소의 음악을 경험하게 됩니다. 그들은 집, 학교 또는 지역 사회에서의 신규 슬롯 경험에 대해 성찰하고 공유할 것입니다.
응답 중
각 어린이는 음악과 독특한 관계를 가지고 있습니다. 학생들은 신규 슬롯 경험에 대한 개인적인 반응을 공유하고 자신의 신규 슬롯 선호도에 대한 이유를 제시합니다.
3e année
만들기
3학년 학생들은 점점 더 정확하게 음조를 맞추고 파트너 노래와 두 부분으로 구성된 대포를 부르기 시작할 것입니다. 학생들은 악기, 동작, 노래 및 연설을 사용하여 신규 슬롯 개념을 탐구합니다.
생성
학생들은 이야기, 이미지 및 개인적인 경험을 바탕으로 신규 슬롯 즉흥 연주와 구성을 위해 테마, 아이디어 및 모티프를 사용합니다. 학생들은 다른 사람들과 협력하여 신규 슬롯 아이디어를 개발하고 확장합니다.
연결 중
3학년 학생들은 다양한 시간, 장소 및 커뮤니티에서 연주하고 음악을 듣게 됩니다. 그들은 집, 학교 또는 지역 사회에서의 신규 슬롯 경험에 대해 성찰하고 공유할 것입니다.
응답 중
각 어린이는 음악과 독특한 관계를 가지고 있습니다. 학생들은 생각, 이미지, 감정 등 음악에 대한 개인적인 반응을 공유합니다.
4e 안네
만들기
4학년 학생들은 점점 더 정확하게 음조를 맞추고 파트너 노래와 두 부분으로 구성된 대포를 부르기 시작할 것입니다. 학생들은 악기, 동작, 노래 및 연설을 사용하여 신규 슬롯 개념을 탐구합니다.
생성
학생들은 이야기, 이미지 및 개인적인 경험을 바탕으로 신규 슬롯 즉흥 연주와 구성을 위해 테마, 아이디어 및 모티프를 사용합니다. 학생들은 다른 사람들과 협력하여 신규 슬롯 아이디어를 개발하고 확장합니다.
연결 중
문맥에서의 음악 이해 4학년 학생들은 다양한 시간, 장소 및 지역 사회의 음악을 연주하고 듣게 됩니다. 그들은 집, 학교 또는 지역 사회에서의 신규 슬롯 경험에 대해 성찰하고 공유할 것입니다.
응답 중
각 어린이는 음악과 독특한 관계를 가지고 있습니다. 학생들은 생각, 이미지, 감정 등 음악에 대한 개인적인 반응을 공유합니다.
5e/6e 애니
만들기
음악 언어 및 연주 능력: 5학년과 6학년 학생들은 금지 악기, 비음조 타악기 및 우쿨렐레를 이용한 앙상블 노래 및 연주 기술을 계속해서 개발할 것입니다. 5학년과 6학년은 혼합 미터를 포함하여 점점 더 복잡한 미터를 탐구합니다.
생성
학생들은 기억, 상상, 관찰과 같은 개인적으로 의미 있는 출처를 바탕으로 음악 테마와 모티프를 생성합니다. 5학년과 6학년 학생들은 다른 사람들을 위해 연주하기 위해 음악을 연습하고 다듬으면서 자신의 음악 제작에 있어 해석적인 신규 슬롯 결정을 내릴 것입니다.
연결 중
5학년과 6학년 학생들은 다양한 시대, 장소 및 커뮤니티의 음악을 식별하고 설명합니다. 그들은 다양한 음악 스타일과 장르를 탐구하고 특성화하며, 다양한 시간, 장소, 커뮤니티의 음악을 연주하고 듣게 됩니다.
응답 중
학생들은 자신과 다른 사람의 음악에 대한 해석을 공유하고 정당화합니다. 그들은 생각, 이미지, 감정 등 음악에 대한 개인적인 반응을 공유할 것입니다.