카지노 슬롯 머신반(5-6학년)

카지노 슬롯 머신의 모든 학생들은 많은 통합 수업에 참여하고 각자의 그룹에서 협력합니다.

수학:

학생은 학습 경로의 수준에 따라 각 주제에 대한 그룹입니다. 카지노 슬롯 머신 해당 표지판에서 교육을 받습니다.

읽는 중:

모든 카지노 슬롯 머신 독립적이고 교육적인 읽기 수준을 결정하기 위해 진단 테스트를 받습니다. 이를 통해 교사는 교실에서 각 어린이의 수준에 맞는 교육을 제공할 수 있습니다.

단어는 자신의 방식대로(철자법):

모든 카지노 슬롯 머신 그들의 강점과 약점에 따라 그룹화될 수 있도록 진단 테스트를 받습니다. 매일 3일마다 카지노 슬롯 머신 이전 주기의 작업을 기반으로 테스트를 받습니다.

텍스트 구조:

모든 카지노 슬롯 머신 학생들은 글쓰기 유형에 대한 이해와 기술을 개발하기 위해 고안된 2년 간의 언어 예술 계획에 참여합니다. 학생들은 개인 작문에 양식을 연습하고 적용하기 전에 특정 구조에 대해 교육을 받습니다.

과학/사회:

각 교사는 5학년 및 카지노 슬롯 머신 커리큘럼을 모두 다루는 소규모 학생 그룹을 가르칠 책임이 있습니다. 이를 통해 모든 학생의 지속적인 통합과 목표 교육 및 학습이 가능해졌습니다.

가족 생활:

모든 학생은 마지막 학기 동안 가족 생활에 대한 교육을 받습니다.

기술:

교실과 컴퓨터 실습실에 스마트 보드, 스마트 TV, 아이패드, 크롬북의 수가 늘어나 모든 학생들이 ICT 기술을 통해 읽고 쓰는 능력을 더욱 발전시킬 수 있습니다.

특별 프로젝트/이벤트:

공감의 뿌리:

2번실과 5번실의 카지노 슬롯 머신 학생들은 일년 내내 지도 상담사, 자원봉사자 및 아기와 함께 일해 왔습니다. 이 프로그램은 수업을 통해 아이들에게 자신의 감정, 자신의 감정, 타인의 감정에 대해 가르칩니다.

읽는 친구:

모든 카지노 슬롯 머신 주기당 한 번씩 저학년 학생들과 함께 공부해 왔습니다. 그들은 한 수업 시간 동안 짝을 이루어 읽기 친구들과 업무 공격, 이해력 및 구두 읽기 기술을 공유합니다.

과외 활동:

모든 학생들에게는 Isaac Brock School의 수많은 클럽에 가입할 수 있는 기회가 주어집니다. 이 클럽은 본질적으로 운동능력이 뛰어나고 창의적입니다.